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五眼桥小学选树表彰先进学生
拥抱新时代争做好少年
五眼桥小学选树表彰先进学生
随州日报讯(通讯员薛峻峰、苏明)为发扬少先队员的优秀品德,培养具有时代特色、全面发展的好少年,日前,曾都区北郊五眼桥小学结合“红领巾争章”活动,积极开展“十佳少年”评选表彰活动。
3月8日,经过个人自评、小组互评、班级推荐、学校审核等环节,评选 ...
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五眼桥小学寒假成果展示精彩纷呈
随州日报讯(通讯员江波、梁红)为了给学生的寒假生活画一个圆满的句号,分享孩子们假期的收获,激励孩子们在新的学期里更加努力上进,曾都区北郊五眼桥小学于3月开展了“特色作业展风貌,犇向牛年收获多”展示活动。
参展的学生作品有关于少先队实践活动记录,有内容感悟深刻的读书笔记,有制作精美、构思巧妙的手 ...
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曾都区教育局局长温前进到北郊五眼桥小学指导工作
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曾都区北郊五眼桥小学扎实有序推进秋季招生工作
规范招生流程 维护教育公平
——五眼桥小学扎实有序推进秋季招生工作
随县论坛讯 (通讯员江波、苏明)近日,曾都区北郊五眼桥小学根据上级教育行政部门招生工作相关要求,规范招生流程,严肃工作纪律,明确时间节点,平稳有序推进秋季新生入学招生工作。该校严格遵照划片招生要求,成立招生工作专班,公开招生信息,严 ...
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曾都区北郊五眼桥小学召开一年级新生家长会
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曾都区北郊五眼桥小学扎实开展党风廉政宣教月活动
正风树德 拧紧自律之弦 习礼学廉 培育优良校风
——五眼桥小学扎实开展党风廉政宣教月活动
9月以来,五眼桥小学以党风廉政建设宣传教育月为抓手,开展了形式多样的宣传教育活动,在校园内营造了浓厚的廉政教育氛围,让师生共同浸润在“廉”的文化中。
学校组织党员教师深入学习《中国共产党纪律处分条例》、《事业 ...
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曾都区北郊五眼桥小学庆祝少先队建队72周年
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曾都区北郊五眼桥小学多措并举落实“五项管理”
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五眼桥小学开展学雷锋主题教育活动
随州日报讯(通讯员江波、苏明)三月春风处处暖,雷锋精神代代传。为进一步弘扬雷锋精神和“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神,在“学雷锋纪念日”到来之际,曾都区北郊五眼桥小学积极筹划开展形式多样的学雷锋活动。
活动中,该校通过升旗仪式、家长群等途径进行学雷锋宣传动员,向全校师生、家长发起学雷锋活 ...
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2021湖北“筑梦计划”街舞公益课堂随州地区启动仪式在五眼桥小学举行
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曾都区北郊五眼桥小学党史学习教育活动纪实
学习百年党史 汲取奋进力量
——五眼桥小学党史学习教育活动纪实
随县论坛讯 (通讯员薛峻峰、苏明)“欲知大道,必先为史。”党史学习教育活动开展以来,曾都区北郊五眼桥小学把“学党史、悟思想、办实事、开新局”贯穿党史学习教育全过程,通过形式多样的主题教育活动,不断提高党史学习教育实效;围绕广大师生及家长“ ...
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曾都区北郊五眼桥小学多措并举防控疫情
绷紧防疫之弦 扎牢防控之网
——五眼桥小学多措并举防控疫情
随县论坛讯 (通讯员江波、苏明)面对新冠德尔塔变异病毒疫情严峻复杂形势,确保师生生命安全和身体健康,日前,曾都区北郊五眼桥小学严格落实上级关于新冠肺炎疫情防控的决策部署,积极迅速行动,多措并举绷紧外防输入之弦,扎牢疫情防控之网。
8月1日 ...
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曾都区北郊五眼桥小学提早谋划开学工作
做足预案细化举措 精准高效平稳有序
——五眼桥小学提早谋划开学工作
随县论坛讯 (通讯员江波、苏明)“请各位老师提醒学生做好开学前14天的健康监测工作。”8月17日上午,曾都区北郊五眼桥小学副校长薛峻峰在该校QQ群中发布公告,督促落实全校师生的健康监测打卡工作。
为确保9月1日正常开学和师生的身心健康,该 ...
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五眼桥小学下午3点多放学
昨天是开学日,五眼桥小学小学还是下午3点多放学,与家长下班时间同步5点多没同步。
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五眼桥小学全力以赴做好秋季开学工作
随州日报讯(通讯员江波、苏明)时光不居,岁月如流。在这花果飘香的丰收时节,曾都区北郊五眼桥小学统筹做好疫情防控与秋季开学工作,全体师生鼓足干劲,心怀热爱与期待,开启了欢声笑语的新学期。
该校开学工作得到上级领导以及相关职能部门的关心支持,公安、城管、市场监管等多部门协作联动机制到校检查指导工 ...
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曾都区北郊五眼桥小学上好“开学第一课”
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曾都区北郊五眼桥小学:推进病媒生物防制 助力文卫城市创建
日前,五眼桥小学多举措扎实推进病媒生物防制工作,旨在提升校园师生对病媒生物的防控能力,提高师生环境保护的意识,积极推进“创建文明卫生城市”工作。
一是广泛宣传、营造氛围。积极开展病媒生物防制工作宣传活动,向师生和校园住户发放有关病媒生物防制宣传资料、在宣传栏张贴宣传画等,广泛宣传科学防制病媒生物 ...
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曾都区北郊五眼桥小学开展国庆节安全教育
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曾都区北郊五眼桥小学扎实开展课后托管服务
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五眼桥小学优化作业促“双减”落地
随州日报讯(通讯员刘冬梅、李莉)为将“双减”工作落到实处,真正减轻学生课业负担,曾都区北郊五眼桥小学多次召开会议,根据学段、学科特点及学生实际需求合理布置书面作业,鼓励老师布置分层作业、弹性作业和个性化作业。
老师们认真研究教材,增加一些能够让学生举一反三的作业,并且根据不同学生的特点,分层 ...