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杏坛百花竞芳菲 以赛促教共成长——记府河镇语文优质课竞赛

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发表于 2024-4-21 10:36:49 | 显示全部楼层 |阅读模式

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语文教学竞风流,

优质课堂各千秋。

听说读写真中求,

三尺讲台任我秀。


杏坛百花竞芳菲 以赛促教共成长——记府河镇语文优质课竞赛


  鱼乘于水,鸟乘于风,草木乘于时,教师乘于课堂。为贯彻落实《义务教育语文课程标准(2022版)》新理念,营造“比、学、赶、帮、超”的浓厚教研氛围,促进青年教师专业成长,府河镇中心学校于2024年4月18日组织开展了为期一天的全镇语文教师课堂教学竞赛。
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  5位青年教师精心准备,各显所长,展示了自己扎实的基本功和驾驭课堂的能力。


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  秦贤老师执教的《阿长与<山海经>》,设置情境任务“府河镇中心学校‘小人物•大力量’评选活动”贯穿整个课堂,以“初识阿长”“走进阿长”“推荐阿长”三个任务为驱动,课堂设计层层递进、步步"精"心,颇得新课标“创设阅读情境”之妙。通过四个活动“制作阿长简历表”“推荐阿长去参赛”“再现<阿长买书记>”“撰写阿长推荐词”推进课堂教学。每个活动都有相应学习清单,为学生搭好学习支架,很好地体现了新课标“在做中学”的理念,将学生的“学”真正落到了实处。
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  朱小玲老师执教的《要下雨了》,引导学生观察课文插图,找出主要角色。通过逐层讲读的方式,辅以图频,引导学生走入文本情境。最后师生合作分角色朗读,让学生感受要下雨时燕子低飞、小鱼出水、蚂蚁搬家的情景,领略大自然的奥妙。

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  刘洋老师执教的《火烧云》,为学生提供优美的图片,向学生解释火烧云的特点及形成过程。通过创设情境,激发学生学习的兴趣。为了让学生感受火烧云的颜色美,刘老师及时进行了扩展词汇练习,有意让学生将课外词语迁移到课堂学习中来,并进行展示交流。在教学中注重引导学生自读自悟、大胆尝试,让学生受到大自然美的熏陶。

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  冯宇老师执教的《海上日出》是一篇精美散文。冯老师在图片导入揭示课题后,引导学生迅速抓住课文的主旨句,聚焦本课重难点“奇观”。通过范读、自读、齐读、指名读、比较读等各种形式的读品味“奇观”、赞美“奇观”,辅以图频,引导学生在读中想象海上日出的不同景象,感知文章的写景顺序,感受旭日东升的伟大神奇。


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  王惠君老师执教的经典篇目《田忌赛马》,目标定位精准,牢牢抓住本单元的语文要素:了解人物的思维过程,加深对课文内容的理解。王老师以两个学生活动——角色扮演、课堂推理——为教学主体,生动再现了田忌赛马的故事情境。角色扮演学生积极性高,帮学生深入理解了课文内容;课堂推理学生参与面广,使学生充分体验了孙膑的智慧和策略。整堂课成功营造了一个充满活力和探索意味的课堂氛围,学生“玩”得开心,学得高效,很好地体现了“做中学,用中学”的新课改理念。
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  赛课结束后,评委老师们对每堂课及时进行了点评,充分肯定了每位赛课教师的亮点,同时也提出了自己独特且具指导性和实操性的改进意见及建议。
  于高山之巅,方见大河奔涌;于群峰之上,更觉长风浩荡。我们在磨课竞赛中历练,在观摩研讨中提升。芳华待灼,弦歌不辍。

  杏坛百花竞芳菲,以赛促教共成长。春天不止有绚丽多姿的花朵,更有生生不息的希望。我们府河语文人也满怀希冀,将把春日窗外的朝朝暮暮,化为高效课堂上的画意诗行,迎春启程,向阳而行。

(来源:府河镇中心学校  通讯员周智勇、秦贤)







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