“绘本是最适合幼儿阅读的图书”。曾都区实验小学英语教研组本学期在三至六年级学生中开展了“英语绘本阅读”快乐课程活动，通过老师的精心指导，孩子们读得兴趣盎然。

    教师根据学生的实际英语阅读水平，利用所能找到的英语绘本书籍和网络材料，进行选择与分级,并结合各课时的教学设计，通过将教材内容与绘本材料进行有机整合，让学生能阅读到那些原汁原味的英语绘本材料，来提高学生的英语阅读兴趣和阅读能力。通过教师在课堂上对学生的英语绘本材料进行有效指导来培养学生在课外也能阅读英语。在阅读绘本后，组织相关创作活动，让学生根据绘本作品的具体内容与结构进行一定改编，有效激发学生思维潜能，为学生提供充分的想象发展空间，培养其创造能力。

     三年级的小朋友通过绘本故事表达自己对英语的喜爱、通过绘本介绍自己的家人；四年级同学自己动手创作的可爱小动物绘本让人耳目一新；五年级的小朋友创作的“北京冬奥会”英语绘本，棒极了！六年级同学创作绘本故事——介绍各个国家以及。

     “绘本阅读教学”不仅丰富了小学生语言表达能力，让学生可以根据绘本中的内容来丰富自身口语经验，融入绘本故事中，形成与书对话的经验，同时养成独立思考及阅读理解的良好行为习惯，有效推进自身语言表达能力的提高。并且培养小学生阅读情感，激发学生的创造性。
图文：沈珺文